SO Auti T
|
Welkom op de pagina van auti-t. Middels deze pagina willen we u op de hoogte houden van wat er zoal speelt in onze groep. U kunt hier niet alleen foto's, maar ook tekeningen, verhaaltjes en knutselwerkjes van de kinderen bewonderen.
Ook is deze pagina in het leven geroepen om de kinderen te ondersteunen bij het thuis vertellen over de belevenissen op school.
|
 |
||||
| Mei | |||||
| Mama's, papa's, broertjes, zusjes, oma's, opa's, tantes, ooms, neefjes, nichtjes.... Allemaal komen ze aan bod tijdens ons nieuwe thema: familie. Wanneer is iemand nou wel je familie, wanneer is iemand niet je familie en welke familie heb je? We hebben het over het huwelijk, over geboorte en houden van.... |
|||||
   |
|||||
 We maken foto's voor het familiealbum. |
|||||
| April | |||||
| In onze klas draait de komende weken alles om kikkers. Kikkerdril, kikkervisjes, dikkopjes, kikkers, alles komt voorbij. We hebben namelijk echte kikkerdril in de klas. Uit die kikkerdril zijn wel honderd kikkervisjes gekomen. Zoals het hoort in de natuur overleven de sterkste. Er blijven 10 kikkervisjes over en dat zijn nu kerngezonde donderkopjes. En groeien dat ze doen....! |
|||||
   |
|||||
|
|||||
   |
|||||
|
|||||
   |
|||||
|
|||||
 |
|||||
|
|||||
| Maart | |||||
| thema: lichaamsverzorging/ eigen lijf | |||||
  |
We krijgen een voetreflexmassage van een hele lieve mevrouw. Dat is genieten! Tristan valt bijna van de massagetafel van het lachen, want oeeeeh, wat kietelt het wanneer zijn voeten worden aangeraakt! Andere kinderen vallen echter bijna in slaap zo lekker ontspannend is het. |
||||
| We gaan een kijkje nemen bij een drogisterij. Wat heb je daar veel spullen om jezelf mee te verzorgen. "Kijk prinsessenshampoo." |
|||||
   |
|||||
 We mogen ook een keer met de roltrap naar boven en weer naar beneden! |
|||||
| Februari (project water) | |||||
| We kijken naar een prachtige interactieve voorstelling en maken muziek met water. | |||||
   naar: Vader Zeepaard van Eric Carle |
|||||
   |
|||||
| Drijven en zinken, bootjes maken die blijven drijven en bellen blazen. Meester Nico experimenteert met ons mee. |
|||||
      |
|||||
| Januari | |||||
| Sneeuwpret | |||||
   |
|||||
   |
|||||
 |
|||||
| We wensen iedereen een heel gelukkig en gezond 2010 | |||||
| December | |||||
| Om alvast in de kerststemming te komen gaan we tijdens de kookles lekker gourmetten. | |||||
   |
|||||
| We knutselen een engelachtig engeltje. | |||||
   |
|||||
| Hoera! Sinterklaas is weer in het land. We knutselen een sinterklaas, een handstand-pietje en een hoed die we gaan opzetten wanneer Sint op school komt. |
|||||
   |
|||||
| Met kookles bakken we pepernoten, mmmmmm....... | |||||
  |
|||||
| Bij juf Ingrid doen we pietengym en we krijgen allemaal ons pietendiploma. | |||||
   |
|||||
   |
|||||
   |
|||||
|
November
|
|||||
| We maken een herfstwandeling naar stadspark 'de Hout'. | |||||
         |
|||||
| De dagen worden korter en buiten wordt het kouder. Het is herfst! We kijken naar de veranderingen die de herfst met zich mee brengt. We leren over de sporen die onder de hoed van de paddenstoel verstopt zitten en met de kookles maken we hutspot met rookworst. Ook zijn we al druk in de weer met het maken van lampionnen voor Sint Maarten. Hier alvast een voorproefje, maar... ze zijn nog niet af! |
|||||
   |
|||||
| Oktober | |||||
 |
De kinderboekenweek gaat dit jaar over eten en snoepen. Een thema waar wij in auti-t wel mee uit de voeten kunnen. We besteden tijdens dit thema extra veel aandacht aan het herkennen van geur-, smaak- en voedingstoffen rondom eten en snoep.
Ook proberen we zoveel mogelijk "nieuwe" dingen te proeven. De kinderen namen al humus (kikkererwtenpuree), cocosnoot en ananas mee om op school te proeven. Spannend!
We zingen liedjes van Ernst, Bobbie en de rest en van Samba Salad. Deze liedjes gaan allemaal over eten. |
||||
| Tijdens ons creatieve uurtje op maandagmiddag hebben we snoepjes gemaakt van klei. Zijn ze niet om op te eten? |
 |
||||
| September | |||||
| Voor ons thema "vlinders" hebben wij een rupsenbak in de klas. Er zijn inmiddels al 4 coconnetjes ontpopt. Hier kwamen prachtige koolwitjes uit. Natuurlijk hebben we ze vrij gelaten. Wanneer er nu een vlinder rond onze school fladdert, zou het zomaar één van onze eigen vlinders kunnen zijn. Ook zijn er piepkleine rupsjes uit nog kleinere eitjes gekomen. Zo klein dat het moeilijk is om ze met het blote oog te zien. Onze 5 rupsjes groeien echter als kool. (Dat komt vast door alle kool die we ze te eten geven.) |
 |
||||
 |
 |
||||
 |
 |
||||
| We maken een vlinder en passen hier een vlechttechniek op toe. | |||||
  |
|||||
  |
|||||
| Taakjes rondom de rups en de vlinder. | |||||
   |
|||||
   |
|||||
| In de taalles maken we een woordrups. De laatste letter van een woord vormt de eerste letter van een nieuw woord. Onze woordrups is vele meters lang. |
 |
||||
| Deze vlinders hebben we al gezien. | |||||
  |
|||||
| Dit is de cyclus van ei tot vlinder. We schrijven onze eigen interpretatie op de computer en plakken deze onder de plaatjes. | |||||
    |
|||||
| Augustus | |||||
| Fris, enthousiast en zongebruind komen we weer naar school om het nieuwe schooljaar in te luiden. Natuurlijk hebben we elkaar veel te vertellen over onze vakanties. En na al die vrije tijd, vinden we het stiekem best wel fijn om weer hard te werken! Het thema waar we aan werken gaat over vlinders. Er komt een rupsenbak in de klas waar we de ontpopping van rups tot vlinder op de voet zullen gaan volgen. |
|||||
       |
|||||
 |
|||||
Een wandelexcursie naar de vlindertuin. We bekijken de bloemen die er niet alleen erg mooi uitzien, maar ook heel lekker ruiken. En ja! We zien ook vlinders. Daarna gaan we lekker spelen.               |
|||||
 |
|||||
| Spetterfeest! | |||||
         |
|||||