ICT op De Alk
ICT neemt bij ons een belangrijke plaats in. Het biedt diverse mogelijkheden om leerlingen te ondersteunen en te motiveren en on de kwaliteit van het onderwijs te vergroten.
We gebruiken ICT middelen als taakondersteuning, diagnosticerend, onderwijsondersteunend en voor creatief gebruik.
Taakondersteunend
De voortgang/ ontwikkeling van een leerling wordt bijgehouden in het Leerling Volg Systeem (LVS). Daarin zijn onder andere doelen beschreven en of deze behaald zijn. Het resultaat is een werkplan voor de leerkracht zelf en een handelingsplan als "praatstuk" bij een oudergesprek.
Diagnosticeren
Voor onder andere het verwerken van bepaalde testen, het kiezen van specifieke oefeningen en als onderbouwing van een diagnostisch gesprek of observatie worden ICT middelen ingezet. Hiermee wordt het werk van een leerkracht versneld of voor een deel uit handen genomen.
Onderwijsondersteunend
Door het werken met educatieve software kan er goed rekening gehouden worden met verschillen in aanleg, tempo, voorkeur en leerstijl van onze leerlingen. Zo biedt het werken met een computer de leerlingen structuur, oefeningen worden op aantrekkelijke en dus motiverende manier gepresenteerd, leerstof wordt makkelijker gevarieerd makkelijk van leerstof en de computer wordt door de leerlingen als een objectief medium gezien. Bij afleuring heeft het geen emotionele lading: als iets niet lukt, probeer je het gewoon nog een keer. Daarnaast bieden ICT hulpmiddelen ondersteuning bij leerlingen met een lichamelijke beperking.
Creatief gebruik
Leerlingen zijn erg geïnteresseerd in alles wat met computers en mobieltjes te maken heeft. Door de computer in te zetten als creatief middel kunnen de leerlingen foto's, filmpjes, stripverhalen en videoclips maken. Leerlingen zijn hier enthousiast mee bezig.