Logopedie

Zeggen wat je wilt en daarbij begrepen worden, anderen verstaan en begrijpen, contact hebben met elkaar, deel kunnen nemen aan een gesprek en je daar goed bij voelen, dat is waar we samen met de leerlingen naar streven. Logopedie is daarvan een essentieel onderdeel.

Logopedie besteed aandacht aan:
•communicatieve voorwaarden (het maken van oogcontact, beurtgedrag, interactie) (SO)
•spraak (kan ik je verstaan; kun je alle letters zeggen)
•taalbegrip (receptief-wat begrijp je)
•taal uiten (expressief-wat zeg je; welke regels horen daarbij)
•woordenschat (welke woorden ken je)•stotteren (herhalen-verlengen)
•ademing (oppervlakkig-diep)
•stemgebruik (hoe klinkt je stem)
•gehoor (wat hoor je-versta je alles)
•totale communicatie (welke gebaren kun je gebruiken)
•eten en drinken (SO)

Logopedie op SO

Leerlingen uit de SO klassen krijgen individuele logopedie, logopedie in kleine groepjes (2 á 3 leerlingen) en groepslogopedie, gericht op mondmotoriek, het gebruik van totale communicatie en taal.
 

Logopedie op VSO

Leerlingen op het VSO leren in groepsverband gebaren aan. Daarnaast krijgen diegene die dat nodig hebben wekelijks op donderdag gebarenles.
Een aantal leerlingen heeft individueel les, de anderen in groepjes van 2 en soms 3. Daar spelen ook vaak andere aspecten een rol, zoals wachten op je beurt, aankijken en steeds meer durven zeggen wat je wilt of gebruik maken van de gebaren die je kent. Bij de Totale Communicatie (TC) wordt met behulp van voorwerpen, foto's, picto's en afbeeldingen in spelvorm het gebruik van gebaren bij het spreken geoefend.

Ouders/verzorgers worden jaarlijks uitgenodigd om de vorderingen van hun kind(eren) te bespreken en om opdrachten voor thuis samen door te nemen. Waar nodig is er vaker contact en kunnen ouders een les bijwonen.