Sensomotorische integratie (SMI)

Sensomotorische integratie is een samenwerking tussen waarnemen en bewegen. Hierdoor is het mogelijk om bewegingen om te zetten in doelgericht handelen en bewust te worden van onszelf en onze omgeving. Bij leerlingen met ASS gaat deze integratie niet altijd vanzelfsprekend. Dit heeft gevolgen voor de motoriek, de communicatie en het gedrag. Lees verder.

Trainen van zintuigen

Zintuigen geven een prikkeloverdracht. Zij waarschuwen bijvoorbeeld voor gevaar en voorzien ons van informatie. Als dit proces niet goed is ontwikkeld dan kan het zijn dat een prikkel niet wordt opgemerkt of er wordt juist te heftig op gereageerd.

Door het doelbewust trainen van alle zintuigen worden de leerlingen zich beter bewust van hun eigen lichaam en van de wereld om hen heen. De activiteiten op dit gebied zijn heel uiteenlopend. Zo wordt de tastzin getraind door o.a het oefenen en zoeken in voelbakken. De auditieve training bestaat uit het spelen van geluidenlotto’s en andere luisterspelletjes. Verder zijn er allerlei kijkspelletjes om de visuele waarneming te trainen. Smaak en reuk worden getraind tijdens de kookles. In deze les leren de leerlingen ook hoe de verschillende producten aanvoelen, met de hand en met de mond.

Naast de groepsactiviteiten spelen ook individueel aangeboden activiteiten zoals fysiotherapie, muziektherapie en logopedie een rol. Op het SO is voor de leerlingen een speciaal plein ingericht voor autileerlingen. Daar is speciale aandacht besteed aan de zintuiglijke waarneming. De ondergrond bestaat bijvoorbeeld uit verschillende materialen zoals kunstgras, rubbertegels, klinkers en stoeptegels.