Ik ben Michiel en verzorg de muzieklessen aan alle groepen op SO de Alk. Inmiddels zijn dat er dertien. In de onderbouw zijn de jongste kinderen 5 jaar en in de eindgroep zitten leerlingen tot 15 jaar. Ook de twee groepen voor autistische kinderen krijgen muziek aangeboden, weliswaar in kleine groepen om een veilig klimaat te bewaken. De lessen die ik geef variëren van zingen en dansen tot het zelfstandig improviseren op instrumenten voor de hele groep. Ik probeer mij in te leven in de muziek van mijn doelgroep. Leerlingen kennen vaak liedjes die niet in de reguliere muziekboekjes staan. Ik probeer er achter te komen welke muziek de leerlingen al in zich hebben en ga daarmee aan de slag. Ook gebruik ik veel visueel materiaal om mijn doelgroep uit te lokken zoals handpoppen en verkleedkleren.
Het doel van mijn muzieklessen is niet zozeer het verkrijgen van muzikale vaardigheden.

Hoewel ik alle domeinen van muziekonderwijs gebruik om mijn lessen te vullen is dit niet het hoofddoel van het werken met muziek in de groepen.
In de kerndoelen van het speciaal onderwijs staan alle domeinen beschreven die een muziekleraar binnen zijn lessen aan moet bieden. Deze domeinen zijn:

1 zingen
2 dansen
3 luisteren
4 spelen op instrumenten
5 praten over muziek / geluid

Hierbij staat per doelgroep omschreven op welk niveau de groepen per domein moeten werken.
Wat is dan wel het hoofddoel van mijn muziek?
Ik zie muziek niet zozeer als doel maar als middel. Muziek is veel meer dan hier en daar een liedje, de meest gangbare definitie van muziek is :” geluid welke emotie oproept”. Hoewel ik niet de kerndoelen uit het oog verlies, gebruik ik mijn muziek veel meer als verleider om bijvoorbeeld sociale vaardigheden op te bouwen. Leren luisteren naar elkaar en respect hebben voor hoe anders een ander kan zijn. Ik probeer de leerlingen uit te lokken om binnen een veilige situatie net een stapje verder te gaan dan ze uit zichzelf zouden durven. Zodoende beoog ik het opbouwen van zelfvertrouwen en probeer ik de fantasie van mijn leerlingen te prikkelen.

Op de Alk is een kleine muziekruimte waar ik kleine groepjes muziek kan aanbieden, er staat een piano en een drumstel en een kast vol instrumenten. Helaas is de ruimte niet geschikt om met meer dan 8 leerlingen bezig te zijn. Hierdoor ben ik genoodzaakt om langs de klassen te gaan en mee te nemen wat ik met twee armen dragen kan. Niettemin hebben de leerlingen plezier als ik er ben en geniet ik ontzettend van mijn werk.

Naast muziek aan groepen geef ik ook orthoagogische muziekbegeleiding. Op de Alk ook wel individuele muziektherapie genoemd. Van de leerlingen die ik individueel begeleid zijn er een aantal die ik binnen mijn vaste uren op de Alk kan begeleiden, daarnaast zal ik in eerste instantie op de maandag gaan freelancen. Gelukkig is de muziekruimte wel prima geschikt voor individuele muziekbegeleiding. Voor meer informatie over mij en mijn freelance werk kan ik u doorverwijzen naar mijn persoonlijke site : www.michieleeltink.com hier kunt u onder meer mijn afstudeerscriptie lezen over sensomotorische integratie bij autisten.

Zie ook het artikel over Muziektherapie:  http://www.michieleeltink.com/NEW/index.php?knopID=62